Частые вопросы

О.

Как я уже упоминала, мы живём в то время, когда разнообразие методик в дрессировке собак настолько велико, что всегда найдётся тот вариант, который подойдёт именно Вашей собаке. Задача специалиста - подобрать такую комбинацию из своих знаний и опыта, чтобы процесс обучения был понятен и принёс результат.

Основное направление моей работы связано с "наведением мостов" между хозяином и собакой. Я Вам объясняю причины и мотивацию поступков Вашей собаки, а ей помогаю понять, чего Вы от неё хотите. Я буду рада работать с хозяевами, которые захотят понять мир собаки и принять для себя, что он другой, не такой, как у человека. К сожалению или к счастью - я не могу прийти и нажать волшебную кнопку, после чего собака будет Вас слушать раз и навсегда. Но этого результата Вы сможете добиться сами - с моей профессиональной помощью.

Мой подход основан на гуманных методиках, но это не значит, что я не использую коррекцию. Но всегда надо помнить принцип: "Если тебе понадобилось применять силу, значит ты что-то плохо объяснил".

О.

С щенком можно заниматься с 2 месяцев. Занятия в этом возрасте проходят в легкой игровой форме. Щенок в этом возрасте быстро учится и всё впитывает, как губка. Раннее начало занятий позволяет предупредить многие проблемы, связанные со взрослением и сформировать правильные взаимоотношения с собакой на всю жизнь.

О.

Представьте ситуацию, когда у вас родился ребёнок, он растёт, естественно с вами, но где-то в 5-6 лет вы решаете, что его пора чему нибудь учить и вызываете учителя. Учитель запирается с ребёнком, что-то с ним делает по 2-3 часа в неделю и потом показывает, чему ваш ребёнок научился, а всё остальное время вы ничему ребёнка не учите, не объясняете ему правил поведения в обществе, не тратите время на установление взаимоуважающих отношений, но при этом всё время требуете, что он вам  чего то должен - вы ведь не даёте ему умереть с голоду, даёте ему кров и одежду. Поэтому я хочу задать встречный вопрос - какие ВЗАИМОотношения у вас сложатся к его 15-16 годам? Наверное, этот ребёнок будет знать несколько языков, уверенно решать математические задачи и цитировать Сократа, но будет ли он уважать вас, с радостью выполнять ваши просьбы и тем более требования.

Утопия? - но к сожалению не надо далеко ходить за примерами - очень много семей так и живёт. Ребёнок - не собака, в отличие от неё вы можете  на словах всё объяснить, но то, какие слова вы найдёте и сколько времени вы лично потратите на это и будет решать ваше будущие ВЗАИМОотношения. И вот здесь как раз можно провести параллель - знания команд, обученность собаки имеет только относительное отношение к вашему комфортному сосуществованию. Именно вы, точнее - ваш вклад в воспитание собаки, а не приходящий дядя или тётя определяет - будет вас слушаться ваш пёс или нет.

О.

Так как каждое животное, как и мы с вами  - индивидуально, точное количество занятий заранее подсчитать невозможно.

Очень многое зависит не только от особенностей собаки, но от поставленной владельцем задачи. Часто "аппетит приходит во время еды" - сначала владелец просто хочет - "Чтобы подходила на прогулке.", потом выясняется, что собака тянет на поводке, подбирает с земли и лает на велосипедистов. Если ориентироваться на классический вариант - курсы ОКД (общий курс дрессировки) состоят из 24 занятий в режиме раз в неделю - итого получается 6 месяцев. Но в реальной жизни все навыки из этого курса не нужны. И можно выстроить отношения с собакой за 2-4 месяца.

Из моего опыта - минимально необходимо 5 занятий - за это время вы проходите такие команды:

• Комплекс базовых положений "СИДЕТЬ", "СТОЯТЬ", "ЛЕЖАТЬ".
• Команда "РЯДОМ" в движении и при остановке хозяина;
• Приучение к свободному ношению намордника, ошейника и поводка;
• Выдержка собаки на месте длительное время в положении сидя, стоя, лежа;
• Команда "КО МНЕ";
• Команда "МЕСТО";
• Команда "ФУ" - прекращение подбирания с земли различных отходов;
• Команда "НЕТ" - прекращение любого нежелательного действия.

Но объяснение команд - это только первый этап. Следующий этап  - это закрепление команд и доведение их до автоматизма - то есть такого уровня послушания, чтобы собака выполняла команды всегда и везде, независимо от того, где она находится и что вокруг происходит. И вот тут включается главный фактор, который позволяет сказать - сколько занятий потребуется - терпение хозяина. Вы можете остановиться на лбом уровне послушания, который считаете достаточным или - нет пределов совершенству!

О.

На первое занятие нужно:

1. Обычный ошейник и поводок - оптимальная длина 3м (не рулетка!).
2. Голодная собака (не кормить с утра перед занятием, некоторым собакам уже с вечера желательно "недодать" половину ужина ("творожок", "кефирчик", "ну я только чуть-чуть" тоже считается кормежкой и влияет на качество занятия)
   
3. 100 - 300 гр лакомства (в зависимости от размера собаки)
   Лакомство может быть любое, но желательно не сухой корм - лакомство должно быть такого размера, чтобы проглатывалось за один "хам":
   - Натуральное: идеально отварное говяжье сердце или печень , куриные сердечки или желудочки, в крайнем случае - сыр, колбаса, сосиски;
   - Сухое: измельченное сухое легкое, пластинки и др. Подробнее про лакомство читайте здесь.
4. Главное, чтобы лакомство не вызывало аллергии, не крошилось и собаке не надо было его долго пережевывать.
   
5. Подобранное хозяином место для занятий - сквер или пустырь, где нас не будут отвлекать другие собаки или люди.

О.

В среднем занятие длится 1-1,5 часа. Всё зависит от плана, поставленного на занятие, и состояния собаки. Оно может закончиться немного раньше или немного позже, исходя из самочувствия Вашей собаки. Важно закончить занятие с наилучшим на сегодня результатом - но так, чтобы собака ещё не устала - только так она будет с радостью ждать следующего занятия и быть внимательна к дрессировщику.

О.

 Да, если у ребенка есть желание заниматься с собакой. Это не должно быть в качестве принуждения - "тебе покупали собаку, вот ты и занимайся". Занятия с детьми до 16 лет проводятся только в присутствии взрослых.

О.

На занятии могут присутствовать все члены семьи, но, желательно, чтобы кто-то один был "ответственным по собаке", присутствовал на каждом занятии и отвечал за выполнение домашнего задания.

Это необходимо для того, чтобы не получилось ситуации, что на одном уроке присутствуют одни члены семьи, на другом другие - может получиться эффект "испорченного телефона". При правильном обучении собака должна слушаться всех членов семьи. Поэтому обычно я прошу быть ответственным того, кого собака на момент начала занятий слушается хуже всех (исключение - дети до 12 лет).